2013年全市教育技術裝備與電化教育的工作思路是：以黨的十八大會議精神為指引，貫徹落實科學發展觀，鞏固全市裝備標準化建設工作成果，著力抓好裝備的管理應用，大力推進教育信息化工作，全面提升我市教育現代化水平。

一、大力推進“三通兩平臺一能力”建設，進一步加快信息技術與學科教學深度融合

（一）召開全市教育信息化建設工作推進會

為認真貫徹落實全國教育信息化工作電視電話會議精神，加快我市教育信息化建設進程。3月下旬，擬召開全市推進教育信息化建設暨三年裝備標準化建設工作總結會，總結表彰三年來裝備標準化建設先進單位和先進個人，安排部署我市未來三年教育信息化發展工作。

（二）推動“寬帶網絡校校通”，完善學校信息化基礎設施建設

1、與中國移動和電信等合作，集團使用，爭取質優價廉的寬帶服務，完成60%以上學校的寬帶接入和校園網絡全覆蓋工作。

2、繼續加快實施“班班通”建設工程，提升“班班通”普及率和應用水平，力爭全市“班班通”教室的普及率達到50%。

3、繼續開展數字校園教育信息化建設試點工作，每縣市區完成2-3所數字校園試點學校建設，市直完成1-2所數字校園試點學校建設。

（三）推動“優質資源班班通”,加快信息化內涵建設與共享

1、加強資源整合，建設和完善市、縣兩級資源庫，各地要針對本地實際，重點整合音樂、美術、英語、科學等短缺課程資源。

2、啟動“名師‘1+x’同步課堂”試點工作。市直及有條件的縣市區先行試點。

3、加強中小學校校園網站建設，做好迎省評工作。

（四）推動“網絡學習空間人人通”，促進教學方式與學習方式的變革

1、啟動空間學習平臺的搭建工作，為師生建立個人網絡學習空間，促進教與學、教與教、學與學的全面互動。開展“網絡學習空間”應用試驗。今年完成1000名教師和3000名學生學習空間的搭建。

2、建設名師工作室。為名師工作室配備信息化設備，并接入網絡寬帶，充分發揮名師示范帶動作用，年內建成30個名師工作室。

（五）推動孝感“教育資源”和“教育管理”公共服務平臺建設，為教育信息化提供堅實支撐

1、依托教育信息網，重點建設市、縣兩級數據中心，逐步實現學生、教師和學校資產等信息入庫，今年完成平臺的搭建和學?；A數據入庫工作，并保證數據的及時有效更新。

2、繼續做好孝感教育信息網維護工作。完善信息發布、政務公開、資源共享、交互服務、教育管理、教師培訓、教學應用、自主學習等功能，提升電子辦公水平，提高工作效率。

（六）加強教師教育技術能力培訓工作

1、結合“班班通”電子白板應用，重點開展各學科教師教育技術能力及音樂、美術、勞動技術、通用技術、信息技術等學科教師和實驗教師的培訓，年內完成市級培訓不少于2000名。

2、做好教師應用電子白板于教育教學的優質課競賽工作。年內完成數學、英語、物理、化學、音樂、美術等11個學科的優質課競賽活動。

二、鞏固提高常規裝備建設，加強裝備管理和應用，全面提升裝備的使用效益

1、進一步加大裝備管理應用工作力度，結合對2010-2012年裝備標準化建設工作的總結表彰，安排部署2013年裝備管理和應用工作。

2、繼續完善理科和藝體設備的儀器設備配備。

3、繼續做好“健康環保教室”的推廣工作。學校新建、改造或更換教室桌椅、燈光、黑板、墻壁等設施設備時應按“三新一亮”健康環保教室標準施行。

4、啟動歷史、地理實驗室的建設試點工作。探索制訂歷史、地理儀器室、標本室、演示授課室等的建設標準，各縣市區及市直學校分別建設1-2所試點學校。

5、組織實施2013年度初中畢業生實驗技能考試工作，利用實驗技能考試工作促使學校按教學目標落實實驗教學，提高學生的實驗動手能力。

6、組織實施2013年中小學信息技術創新與實踐活動（NOC）及信息技術考核工作，培養學生的實踐創新能力。

7、繼續做好各項技術交流和組織競賽等活動。組織參加湖北省教師電教作品評比、學生電腦制作作品評比、中小學信息技術創新與實踐活動、中小學電腦機器人競賽、優秀自制教具評選、“教育技術理論與實踐”征文評比、中小學實驗教學論文與“五小”作品評比、農村小學生英語口語競賽等工作。

三、加強自身建設，進一步提升裝備隊伍素質

1、加強制度建設和業務學習。加強裝備站班子建設、廉政建設，做好民主管理工作；完善站內制度建設，做好文明單位建設工作;加強業務學習，提升人員素質，提高服務水平。

2、搞好各項目服務工作。加強教育局大樓信息網絡的維護工作；做好高中（中職）電子學籍、畢業證書的制作上網、學歷認證及中考答題工具的發放等工作；配合科室做好湖北省英語口語考試、教師資格考試、高考網上巡查及視頻會議中心的技術服務等工作，以贏得更大的社會效益和經濟效益。